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Unit 1 - the first unit | ||||
Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
The linking verb "be": 1 2 3 4 5 | Das Verb to be anwenden | G | M-H | |
Flags: 1 2 3 | Ländernamen schreiben | V | M | |
Nations and Nationalities | Ländernamen schreiben | V | M | |
Nationalities | Ländernamen, Wappen kennen | V | G | |
Vocabualary | Voci zuordnen können | V | M | |
a, an: 1 2 3 4 5 6 7 8 | a, an unterscheiden können | G | G-H | |
personal pronouns | Pers. Pron im Lü Text anwenden | G | M | |
Numbers 1-10 | Zahlen 1-10 kennen und schreiben können | V | G-M | |
Word translations | Einzelwörter schreiben können | V | M | |
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Unit 2 - the second unit | ||||
Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Nouns and pictures | Nomen der Lektion kennen | V | G | |
this, that, those, these | This/that/these/those kennen lernen | G, H | M | |
Crossword Puzzle | Nomen der Lektion kennen | V | G | |
Memory | Farben kennen | V | G-M | |
Colour wheel | Farben kennen | V, H | G | |
Vocabulary Trainer | Richtig übersetzen | V, S | H | |
Colours, paint: 1 2 3 4 5 6 7 | Farben und Gegenstände kennen | V, H | G-M | |
Poss. Pronouns: 1 2 3 4 5 | Poss. Pronomen anwenden | G | M-H | |
Gap filling Ex. | Voci anwenden | V, L | H | |
Colour vocabulary | Farben kennen | V | G-M | |
Colours: 1 2 3 | Farben anwenden und schreiben | V, L | G-M | |
In the classroom | Nomen kennen | V | M | |
this,that,those,these: 1 2 | This/that/these/those anwenden | G | M-H | |
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Unit 3 - the third unit | ||||
Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Hangman: nouns | Nomen der Lektion kennen | V | G | |
Possessive determiners | Poss. Pronomen anwenden | G | M-H | |
Have got (drill) | Have got anwenden | G | M | |
Wordsearch | Nomen erkennen | V, L | G-M | |
Memory: Pronouns | Poss. und Pers. Pronomen zuordnen | G | M | |
Questions | Frageformen anwenden | G | H | |
Have got: 1 2 3 4 5 6 | Have got anwenden: +, -, ? | G | G-H | |
US Quiz | Allgemeinwissen USA aufbauen | L | H | |
Pronouns | Pers. Pronomen anwenden | G | H | |
Personal Pronouns | Pers. Pronomen (als Objekt oder Subjekt) | G | H | |
Articles | a, an, the anwenden | G | H | |
Word order | Wortfolge im Satz kennen | G, L | H | |
Nouns: family members | Fam.Mitglieder erkennen | V | M | |
Questions: focus text | Buchtext kennen | L | M | |
Numbers 1-20: 1 2 | Nummern anwenden | V | M | |
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Unit 4 - the fourth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Memory: family nouns | Familienmitglieder kennen | V | G | |
Family members | Familienmitglieder kennen | V | G-M | |
Family Memory | Konz. Übung Familienmitglieder | V | M | |
American and Brit. nouns | Unterschiede brit. und amerik. Engl. | V | H | |
Question words | Fragewörter kennen und anwenden | V, G | M-H | |
Missing question words | Fragewörter kennen und anwenden | V, G | G-M | |
More question words: 1 2 3 4 | Fragewörter kennen und anwenden | V, G | G-H | |
Word search (meals) | Nomen (Essen) kennen und finden | V | G | |
Hangman | Nomen der Unit kennen | V | M | |
Spelling game | Nomen der Unit schreiben können | V | G | |
Apostrophe "s": 1 2 | Die versch. 's kennen, erkennen, anwenden | G | M-H | |
At the Mall: gap filling | Voci in Lückentext einsetzen | V | M-H | |
Plural forms | Pluralformen schreiben | V, G | M | |
Plural fishing | Pluralformen anwenden (Spiel) | G | M-H | |
Plurals: 1 2 3 4 5 6 7 | Sätze und Einzelwörter in den Plural setzen | G | M-H | |
Clothes | Nach Anweisungen Kleider anziehen | L, V | G | |
Revision Units 1 to 4 | Repettion Units 1 - 4 | V, G | M-H | |
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Unit 5 - the fifth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Chichester: Gap filling | Lückentext einfüllen, Voci anwenden | V, G | M | |
All about sports | Voci zum Thema Sport kennen | V | G-M | |
Numbers drill | Zahlen 1-30 (Lernkarten) | V | G | |
Vocabulary revision | Nomen Oberbegriffen zuordnen | V | G | |
Hangman | Voci aus Unit kennen | V | M-G | |
Plural/singular | Plural in Singular und umgekehrt verwandeln | G | M | |
There is/are: 1 2 3 | There is/are anwenden können | G | G-M | |
There is/are, have got | there is/are und have got anwenden | G, V | M-H | |
Apostrophes: 1 2 3 | Apostrophe anwenden | G | H | |
some / any: 1 2 3 4 5 | any + some richtig anwenden können | G | M-H | |
Sports quizzes: 1 2 3 4 | Vokabeln zum Thema Sport kennen und anwenden | V | G-M | |
Sports mixer | Nach Anweisungen Kleider anziehen | V, L | G | |
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Unit 6 - the sixth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Flying words | Wortabfolge im Satz kennen | G, V | M-H | |
Vocabulary | Voci für Wegbeschreibungen kennen | V | M | |
Prepositions: 1 2 3 4 | Präpositionen kennen und anwenden | G, V | G-H | |
Jumbled words | Voci zu Making a flying paper kennen | V | M | |
Opposites | Gegensatzpaare kennen | V | M | |
Pairs | Nomen zur Wegbeschreibung kennen | V | G-M | |
Prepositions | Präpositionen anwenden können | G | H | |
Hangman | Präpositionen kennen | V | M | |
Directions: 1 2 3 4 | Nach dem Weg fragen | V | M-H | |
Describe the way to... | Wegbeschreibungen befolgen | L | M | |
Animal maker | Tierbegriffe kennen | V, L | G | |
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Unit 7 - the seventh unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Vocabulary | Nomen Oberbegriffen zuordnen | V | G | |
Word order | Wortreihenfolge im Satz kennen | V, G | M | |
Imperatives | Imperativformen bilden können (+/-) | G | M-H | |
Verbs | Verbformen D/E kennen | V | G | |
Jumbled words | Verben kennen | V | M | |
Gap filling | Lückentext mit Voci füllen | V, G | H | |
Parts of the body | Körperteile kennen | V | M | |
Optical illusions | Ergänzung zu Time for a change | L, V | M | |
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Unit 8 - the eighth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Jobs: 1 2 3 | Voci zu den Berufen kennen | V | M | |
Job quiz: 1 2 | Tätigkeiten Berufen zuordnen können | V, L | M | |
Jobs Vocabulary: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 | ||||
Questions and negations | Sätze in Fragen oder Verneinungen verwandeln können | G | M-H | |
Nouns | Voci der Unit kennen | V | M | |
Crossword puzzle jobs | Berufe Beschreibungen zuordnen | V | H | |
Job song | Zuhören (auf Blatt Berufe herausschreiben: D/E) | V, H | G | |
Vocabulary trainer | Voci der Unit kennen | V | M-H | |
Third person sg. | Tätigkeiten ergänzen und 3.Ps.Sg-Form anwenden | G | M-H | |
Word order | Wortfolge im Satz kennen | V, G | M-H | |
Occupations | Berufe und Tätigkeiten zuordnen können | V, L | M | |
Hangman | Berufe kennen | V | M | |
Third person/subjects | 3. Person Sg. anwenden/Subj. bestimmen | G | M-H | |
Job mixer | Berufsleute ankleiden, Kleider kennen | V, L | G | |
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Unit 9 - the nineth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Vocabulary | Wörter zu Erklärungen finden können | V | H | |
Adverbs and adjectives | Adverbien und Adjektive übersetzen können | G | M-H | |
A day with Denise | Buchtext rekonstruieren können | V, G | H | |
Memory exercise (adverbs) | Sätze memorisieren können | L | H | |
Adverbs of frequency | Satzstruktur mit Adverbs of frequency | G | M-H | |
Word order | Wortreihenfolge im Satz kennen | G | M-H | |
Word order | Zeitausdrücke ordnen | V | G-M | |
Talking clock | Uhrzeit verstehen | H | G | |
The 7 days of the week | Wochentage kennen | V | G | |
Time vocabulary | Zeitbegriffe kennen | V | G-M | |
Stop the clock | Uhrzeit verstehen | V, H | G | |
Time matching | Zeiten a.m./ p.m. richtig zuordnen | V | G-M | |
Text puzzles | Satz rekonstruieren können | V, G | G-M | |
What's the time? | Uhrzeit schreiben können | V | M | |
Worksheet creator | Arbeitsblätter erstellen zum Thema Uhrzeit | V | G | |
USA quiz | Infos zur USA wissen | L | M-H | |
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Unit 10 - the tenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Alphabet listening | Alphabet aussprechen können | H | G | |
Vocabulary revision: 1 2 | Wörter Oberbegriffen zuordnen können | V | M | |
Snake words U10 | Voci der Unit kennen | V | G-M | |
future -ing form: 1 2 | -ing Form als Futur anwenden können (+/-/?) | G | M-H | |
Numbers | grosse Zahlen lesen und verstehen können | V, L | H | |
Logical directions | Wörter einer logischen Folge zuordnen können | V | G-H | |
can, can't | Modalverb anwenden | G | G | |
any,some,every... | some/any und alle Kombinationen anwenden können | G | H | |
Family relations | Verwandtschaftsbeziehungen zuordnen können | V | H | |
A menu (vocabulary) | Voci zum Thema Essen kennen | V | G-M | |
Is this a sentence? | Satz oder kein Satz? | G | M | |
Word games: 1 2 | Wörter basteln aus Buchstaben | V | H | |
vocabulary test | Teste deine Voci-Kenntnisse | V | G | |
Homophones | Gleichklingende Wörter finden | V | H | |
Silent letters | Wörter mit stummen Buchstaben kennen | V | H | |
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Unit 11 - the eleventh unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Simple past to be (Demo) | Demonstration des Past von to be | G | G | |
Simple past to be | Sätze mit to be ins Past verwandeln können | G | G-M | |
History quiz | G-Quiz zum Allgemeinwissen | L | M-H | |
Memory game | Sätze lesen, einprägen und wiedergeben | L, V | H | |
Wordsearch | Voci Monate und Tage kennen | V | M | |
Jumbled words | Wörter zum Thema music and stars kennen | V | M-H | |
Past: questions and neg. | Fragen und Verneinungen im Past bilden | G | M | |
Equivalences | Wörter zu Erklärungen zuordnen können | V, L | M | |
Scrambled words | Musikinstrumente kennen | V | M-H | |
Past tense (reg. forms) | Regelmässige Formen des Past bilden können | |||
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Unit 12 - the twelfth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Verb search: irr. past forms | Unregelmässige Pastformen erkennen | G | G | |
Crossword puzzle | Unregelmässige Pastformen schreiben können | G | M | |
Irregular past forms: 1 2 | Unregelmässige Pastformen bilden können | G | G-M | |
Wordorder | Wortfolge im Satz kennen | G, V | M | |
Memory past forms: 1 2 | Unregelmässige Pastformen zuordnen | G | G | |
Sentences in the past | Sätze ins Past setzen können | G | M-H | |
Story creator: 1 2 3 | Geschichtengenerator | L, S | M | |
Tag questions | Tag-Questions anwenden können | G | M-H | |
Verbs and pictures | Pastformen Bildern zuordnen können | G | G-M | |
Story maker | Geschichtengenerator | L, S | G-M | |
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Unit 13 - the thirteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Present progressive: 1 2 3 | Present progressive bilden und anwenden können | G | M | |
Snake: nouns | Voci der Unit kennen | V | G-M | |
The weather | Voci zum Thema Wetter übersetzen können | V | M | |
Scrambled words | Monate und Jahreszeiten kennen | V | G-M | |
Memory: weather | Gedächtnistraining | V | G | |
What's the weather like? | Wetter beschreiben können | V | G | |
Countables, uncountables | Zählbare von unzählbaren Nomen unterscheiden können | G, V | M-H | |
Word order | Wortfolge im Satz kennen | G, S | M | |
much or many | Unterschied much/many kennen | G | M | |
Collocations | Zusammengehörigkeit von Ausdrücken kennen | V | M-H | |
Opposites | Gegensatzpaare zuordnen können | V | M | |
The right tense | Richtige Zeitform anwenden | G | H | |
much, many, a lot of | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
much, many, few, little | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
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Unit 14 - the fourteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
pres. < > pres.progr.: 1 2 3 | Unterschied present/present progr. anwenden können | G | M-H | |
make, do | Unterschied do/make kennen | G | H | |
New Zealand quiz | Fakten über Neuseeland wissen | L, V | M-H | |
Irregular past forms | Unregelmässige Past-Formen kennen | G | M | |
Grammar revision | Wiederholung: much, many, few, little, some, any anwenden | G | M-H | |
Word order | Wortabfolge im Satz kennen | G, L | M | |
New Zealand quiz 2 | Fakten über Neuseeland wissen | L, V | H | |
Ghosts and mystery | Voci zum Thema Geister und Mysteriöses zuordnen | V | H | |
E Chatroom | In einem Chatraum kommunizieren können | L, S | G-H | |
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Unit 15 - the fifteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Adjectives: opposites | Adjektive kennen | V | M | |
Aussie quizzes: 1 2 3 4 5 | Fakten über Australien wissen | L, V | G-H | |
Transports | Transportmittel kennen | V | G-M | |
Comparative+superlative | Adjektive steigern können | G | G-M | |
Aussie slang quiz | Aussie Slang-Wörter kennen | V | H | |
Comparative/superlative | Adjektive steigern können | G | M-H | |
Aussie English | Austr. Englisch: spez. Ausdrücke kennen | V | M | |
Comparative practice | Adjektive steigern können | G | G-M | |
comparative forms | Adjektive steigern können | G | G | |
Adjective puzzle | Adjektive kennen | G | G | |
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Unit 16 - the sixteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Jumbled words | Voci zum Thema Campieren kennen | V | M | |
Word order | Wortfolge im Satz kennen | V, G | M | |
few/less (comp./superl.) | few und less steigern können | G | M-H | |
Comparatives, superlatives | Adjektive steigern können | G | M | |
Adventure equipment | Voci zum Thema Campieren kennen | V | G-M | |
Canada quiz: 1 2 3 | Fakten zu Kanada wissen | V, L | G-H | |
Translation | Sätze mit Steigerung übersetzen | V, G | H | |
many, few, much, little | Diese Wörter anwenden können | G | M-H | |
Gap filling | Lückentext zum Buchtext ausfüllen können | V | M | |
adjectives: 1 2 3 4 5 | Adjektive und deren Gegenteile kennen | V | H | |
must/have to | Must und have to in Übersetzungen anwenden | V, G | H | |
mustn't/don't have to | Unterschied dieser Ausdrücke anwenden können | G | M-H | |
need/need to | Unterschied dieser Ausdrücke anwenden können | G | M-H | |
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Unit 17 - the seventeenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
past progressive: 1 2 | Past progressive anwenden können | G | M | |
past progr.<>past s.: 1 2 3 | Die beiden Zeiten unterscheiden und anwenden können | G | M-H | |
Pairs | Wörter Erklärungen zuordnen können | V | G-M | |
Prepositions | Präpositionen anwenden können | G | H | |
I had a dream (past prog.) | Past progressive bilden und anwenden können | G | M-H | |
The others (past pr./s.) | Die beiden Zeiten anwenden können | G | M-H | |
Word order | Wortreihenfolge im Satz kennen | G, V | M | |
Gap filling | Lückentext zum Buchtext ausfüllen können | G, V | M-H | |
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Unit 18 - the eighteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
Simple past forms | Unregelmässige Past-Formen kennen | G | M | |
Pairs | Wörter Erklärungen zuordnen können | V | M | |
Vocabulary | Voci der Unit kennen | V | M | |
Tenses | Alle bisherigen Zeiten anwenden können | G | M-H | |
(geh auch zurück zur unit 17: past/past progr.) | ||||
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Unit 19 - the nineteenth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
modal auxiliaries: 1 | Modalverben anwenden können | G | M-H | |
Lifestyle: 1 2 3 4 5 6 | Fakten zur Gesundheit wissen (6 Quiz) | L, V | M-H | |
Word order | Wortfolge im Satz kennen | V, L | M | |
(geh auch zurück zur unit 16: need, must, have to...) | ||||
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Unit 20 - the twentieth unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
past simple/past perfect forms | Stammformen mit allen RfE Verben üben (U 1-20) | G | M-H | |
past participles: 1 2 3 4 | Formen des Past perfects kennen | G | M | |
past simple/past perf.: 1 2 3 4 5 | Die beiden Zeiten anwenden können | G | M-H | |
past simple/part. forms: 1 2 | Formen bilden | G | M | |
present/past/participle forms | Stammformen üben (Excel) | G | M | |
vocabulary exercises: 1 2 | Voci üben | V | M | |
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Unit 21 - the twenty-first unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
will<>going to future:1 2 3 4 | Unterschied zwischen Futurformen kennen | G | M-H | |
going to/will future | Bildung der Futurformen kennen | G | M | |
will + going to: 1 2 3 4 5 6 7 8 | Futurformen üben und anwenden | G | M | |
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Unit 22 - the twenty-second unit |
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Bereich: Schreiben, Hören, Grammatik, Vokabular, Lesen |
Niveau: Hoch Mittel Grund |
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Übung | Lernziel | Bereich | Niveau | |
body parts: 1 2 3 4 | Körperteile benennen | V | M-H | |
adverbs < > adjectives: 1 2 3 4 5 | Unterschied Adverb/Adjektiv kennen | G | M | |
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